Pédagogie

Figures Le traitement de l'erreur
Pédagogie Formation Infos

Condorcet
statue Quai Conti Paris

Le café pédagogique
Les livres de cette page

Pédagogie

Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur Edgar Morin
Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique F Innovation Politique avril 2004
Existe-t-il une méthode inductive en pédagogie ? Gérard Barthoux ITE REVA
Pédagogie, éducation et formation OASIS-TV
Itinéraires de découverte au collège François Muller
Utilisation de la télévision en classe TV5
Pédagogie institutionnelle CEPI collectif d'équipes de pédagogie institutionnelle
Histoire de l'éducation et de l'enfance.
pédagogie CURSUS
Apprentissage de l'anglais en histoire de l'art (chap Qu'est-ce qu'apprendre?) J. Rézeau
Les facteurs humains dans l'enseignement Jacques Nimier
Une utopie pour l'éducation de demain Bruno Devauchelle
Susciter le plaisir d'apprendre Bruno Hourst
Méthodes pédagogiques et éducation à l'environnement
L'arithmétique dans les petites écoles du Bas-Canada au début du XIXe siècle
VITRUVE
Le lycée autogéré de Paris
Les pédagogies nouvelles en question Philippe Perrenoud Univ Genève
Nouvelles compétences pour les enseignants Philippe Perrenoud (Université de Genève)
Perles du bac et du brevet Sébastien Raffi
PMEV Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant Michel Monot
La note, le moins mauvais système pour juger un élève François Truan
Profetic Intégration des TIC et pédagogie universitaire Québec
L'éducation hellénistique académie Versailles
Sciences de l'éducation CRAO
Algorithme d'apprentissage Yoshua Bengio
(ACELF) Association canadienne d'éducation de langue française
Si la pédagogie m'était contée Bernadette Moussy
R.E.V.E.I.L.Rénover l'École en Valorisant et en Encourageant les Initiatives Locales

Formation des enseignants

agrégation d'anglais, Hamlet, Huckleberry Finn (Jean Sahai)

Infos

	Part d'étudiants d'origine populaire
	1951-1955	1973-1977	1989-1994
Ecole polytechnique	21	12,2	7,8
ENA	18,3	15,4	6,1
ENS	23,9	16,4	6,1
HEC	38,2	nc	11,8

Source : Rapport Savoirs fondamentaux page 8 nov 2004

Le traitement de l'erreur

"L'expérience, c'est quand on s'est trompé dans la vie.
Plus on s'est trompé, plus on a d'expérience"
Nestor Burma

"Quand on peut, on fait : quand on ne peut pas, on enseigne."
Un humoriste anglais

"On apprend toujours seul, mais jamais sans les autres"

	La faute	La bogue	L'obstacle
Statut de l'erreur	L'erreur déniée ("raté","perle"," n'importe-quisme")		L'erreur positivée (postulat du sens)
Origine de l'erreur	Responsabilité de l'élève qui aurait dû la parer	Défaut repéré dans la planification	Difficulté objective pour s'approprier le contenu enseigné
Mode de traitement	Evaluation a posteriori pour la sanctionner	Traitement a priori pour la prévenir	Travail in situ pour la traiter
Modèle pédagogique de référence	Modèle transmissif	Modèle béhavioriste	Modèle constructiviste
Extrait de "L'erreur, un outil pour enseigner" Jean-Pierre Astolfi édition ESF

Guide annuaire 97-98 des écoles différentes R.Auffrand
Article de R.Auffrand sur le système éducatif français (colloque juin 97 des écoles Freinet)
Le Guide- annuaire des écoles différentes, alternatives éducatives présentation du livre

"Former, Enseigner, Eduquer dans l'occident médieval 1100-1450"
Textes et documents présentés par Patrick Gilli édition EDES

Ecole Nouvelle
ANEN Association nationale pour le développement de l'éducation nouvelle à l'école 1, rue des Néfliers 31400 Toulouse.

Figures importantes en éducation

COMENIUS Jan Amos Komensy 1552-1670
Marie Jean de Caritat marquis de Condorcet	Biographie et textes de Condorcet Univ Jean Moulin Lyon 3
O. Decroly 1871-1932	Ecole de l'Ermitage 45, Drève des Gendarmes 1080 Bruxelles Tél : 00.32 23 74 17 03 Ecole publique de Saint-Mandé 49, avenue Daumesnil 94160 Saint-Mandé Tél: 01 43 28 31 00
J. Dewey 1839-1952
Jules Ferry
Freinet	L'école VITRUVE Les sites FREINET Internationaux, (FIMEM)
F. Fröbel 1782-1852
A. de la Garanderie
HERBART Johan Friedrich 1776-1841
J. Itard 1775-1838
P. Kergomard 1838-1925
J. Korczak 1878-1942
A.S. Makarenko 1888-1939
Don Lorenzo Milani	liens sur don milani film sur Barbiana Un documentaire est passé sur Arte le 2 septembre 1999
Maria Montessori 1870-1952	Le mouvement Montessori et ses ennemis David Botsford ( en anglais) AMF Association Montessori France 322 rue des Pyrénées 75020 Paris AMI Association Montessori Internationale OPPA Montessori ( matériel pour l'école)
PESTALOZZI Johann heinrich 1746-1827	Biographie Centree Pestalozzi Biographie Silapédagogie Pestalozzi Etude sur Pestalozzi Unesco 2000
E. Pikler
J. J. Rousseau 1712-1778
E. Seguin 1812-1880
Rudolf Steiner 1861- 1925	fédération des écoles steiner Waldorf Schule (allemand)
VYGOTSKI Lev Semenovitch 1896-1934

Les idées ou pratiques proposées par ces personnes célèbres sont dignes d'intérêt et contestables.
Elles le furent dès leurs apparitions. Mais même lorsque l'on adhère à l'une d'elles, on peut constater que des idées d'origine à la réalité d'aujourd'hui, il y a un pas.
Comme toujours attention où vous mettez les pieds. Même séduits par les concepts affichés, soyez critiques de leur mise en oeuvre. Il peut arriver qu'il y ait un certain décalage entre la réalité et le discours. On observe vraiment le meilleur comme le pire. L'attitude de l'"admiration béate" étant peu éducative, chaque thèse peut être l'occasion d'une réflexion et d'un enrichissement.